大班数学详案教案及教学反思《不一样的车牌》

大班数学详案讲课设计及讲课反省《不同样样的车牌》设计思路：数学知识与生活的联系十分亲近，只有让幼儿感觉数学就在我们的生活中，才能引起他们更踊跃地投入到数学学习之中。《不同样样的车牌》就是依据这一理念。

大班数学详案讲课设计及讲课反省《不同样样 的车牌》 设计思路： 数学知识与生活的联系十分亲近，只有让幼儿感觉数学就在我们的生 活中，才能引起他们更踊跃地投入到数学学习之中。《不同样样的车牌》就 是依据这一理念。做到“数学活动生活化”。跟着社会的进步，经济的发 展，大街上的汽车是愈来愈多，好多小朋 友的家长就拥有个人车，孩子对车是愈来愈熟习，在平常，孩子间 对车也讨论的比好多。聆听他们的讲话，他们讨论的大多是车的颜 色，种类。关注车牌号码的小朋友不多。其实在车牌号码中，蕴涵 着好多的知识，特别是数学知识。摆列与组合是车牌中最大的数学 知识。所以我就设计了这一活动。活动目标：