(完整word版)小学领导任课听课评课制度

领导兼课、听课、评课制度一、学校领导要带头参与教学工作，学校中层必须担任至少一门学科的教学工作，带头落实教学常规，带头进行教学改革，努力提高教学水平和教学质量。二、学校领导必须强化教学意识，把听课评课

领导兼课、听课、评课制度 一、学校领导要带头参与教学工作，学校中层必须担任 至少一门学科的教学工作，带头落实教学常规，带头进行教 学改革，努力提高教学水平和教学质量。 二、学校领导必须强化教学意识，把听课评课工作纳入 学校管理规程的轨道，作为掌握教学动态，提高领导管理水 平和业务素质，提高学校教学质量的规范性制度。 三、为了掌握教师的教学水平和专业素质，学校领导必 须对全校任课教师分学段、分层次、分学科、分人进行听课 评课活动。各教研组包组领导必须对其所属教师逐个进行听 课评课活动。上级教育行政部门和学校内部举行的教改教研 活动的听课评课，学校领导必须全员参加。 四、领导成员必须认真参加自己所任学科教研组织承担 的教研听课评课活动，并在听课和评课活动中起组织、领导 和带头的作用。 五、学校校长每学期听课评课不得少于20节，副校长 24节、教务处领导每学期不少于30节次，并在听课笔记本 上认真作好听课评课记录。 六、每次听课后，领导必须参加教研组对授课的教学情 况进行认真的评课，认真总结教师的教学经验，研究教学方