学科核心素养视阈下的中职英语听说课教学设计探究——以U7 Tell me when the pain started为例

学科核心素养视阈下的中职英语听说课教学设计探究 以 U7 Tell me when the pain started 为例石婷娣（福建省厦门信息学校福建厦门361009）摘 要：以学科核心素养为导向的