六年上语文教学反思

六年上语文教学反思六年上语文教学反思语文教学反思静下心来，细细地思考一翻，于是有了对这些抄袭作业同学调查的念头。经过调查，发现学生抄袭作业原因有三：一是这部分同学上课大多不喜欢听课或者说听不懂老师

六年上语文教学反思 六年上语文教学反思 语文教学反思静下心来，细细地思考一翻，于是有了对这些 抄袭作业同学调查的念头。经过调查，发现学生抄袭作业原 因有三：一是这部分同学上课大多不喜欢听课或者说听不懂 老师讲的课，激不起他们的听课的兴趣，因而学不到知识， 不懂得做就产生抄袭； 二是初中学生正处于好玩的年龄，而部分学生往往迷于玩电 脑游戏或者上网聊天，为了应付教师布置的作业，腾出更多 的时间玩，他们就选择了复制； 三是由于各科的作业太多，学生为了按时完成，就想到了节 省时间的“copy”。 如有时语文一个晚上布置一篇作文；数学分发了一张提纲； 英语除了一些书面作业要交外，还要背诵单词，还有其他学 科布置的作业等，这些作业加起来，你说学生累不累？这也 就难怪部分自觉性不高的同学要“copy”。调查完后，我突 然觉得学生有太多的“苦衷”，学习也够辛苦的，同时也让