大班社会《身边的数字》PPT课件教案微反思

大班社会：《身边的数字》教学反思执教教师：汤帆在这次活动中，我首先让孩子互相交流，激发孩子参与活动的积极性。活动前我先请孩子们收集、寻找、记录一些生活中的数字，请孩子们将事先收集好的有数字的东西拿出来

大班社会：《身边的数字》教学反思 执教教师：汤帆 在这次活动中，我首先让孩子互相交流，激发孩子参与活动的积 极性。活动前我先请孩子们收集、寻找、记录一些生活中的数字，请 孩子们将事先收集好的有数字的东西拿出来，和小朋友们一起分享这 些数字的作用。因为孩子们都很想表达自己的发现，因此我让孩子自 己和边上的小伙伴说说自己的发现，孩子再个别交流自己带来的物品 上数字的作用；接着我把我准备的有数字的物品和孩子们一起分析我 的“发现”；然后回忆生活中的有关数字，引发孩子已有的经验寻找 生活中的数字。孩子们很会找，什么公交车的路线号，汽车摩托车的 牌照，超市里也有很多的数字，他们基本上都能知道这些数字作用的 一二。 第二是经验迁移，讲讲生活中的数字，初步理解数字在不同地方 有不同的作用和意义，感知数字和我们日常生活的密切关系。在第一 环节中观看第一组课件（各类常见的有数字标记的物品和生活场景）， 积极发表自己的见解，在第二环节中观看第二组课件（标有数字2的 各类常见数字标记照片），引导孩子们理解同一个数字在不同地方有 不同的作用和意思，在第三环节中结合第三组照片课件进行小结，让 孩子知道不同地方的数字代表着不同的意思。有表示时间日期的；有 表示号码的；有表示地址的；有表示长度的，有表示重量的；还有特