人教部编版三年级语文下册第17课《我变成了一棵树》教案

最新Word三年级语文下册教案-1．自读课文，提出问题。2．学生质疑。第17课我变成了一棵树 3．学生提出有价值的问题。(1)我为什么要变成一棵树？(2)我变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情

最新 Word ．自读课文，提出问题。 1 三年级语文下册教案 - ．学生质疑。 2 ．学生提出有价值的问题。 3 第课我变成了一棵树 17 我为什么要变成一棵树？ (1) 我变成一棵树后，发生了哪些有趣的 (2) 事情？ ．会认本课 1 希、痒等个字，会．自主探究，解决问题。 “” 84 写状、狐等个字，会 “” 13 写吃饭、形 “ 自由组合，分小组谈论：让学生采取 (1) 状等个词语 ” 18 自己喜欢的方式来解决问题。 。 ．正确、流利地朗读课文 2 ，理解想象 小组汇报学习成果： (2) 的趣味。 因为贪玩，不想被人打扰，所以想变 ① 。 ．能够将生活和想象结合，组织语言，成一棵树 3 我变成一棵树后，树上长满了鸟窝， ② 进行想象力训练 奇形怪状的。窝里住满了我的朋友，还有妈 变成树的乐趣。 ” ．感受我 “ 4 妈，他们在一块吃东西，馋得我口水直流。 四、指导识字、写字。 ．联系生活，读懂想象，学会想象。 1 ．认读本课生字卡片，组词，并说句 1 ，体会 想象的乐趣。 子。 ．读懂课文 2 ．小组讨论如何记忆字形，读准读音。 2 ．学生自主合作学习，讨论怎么记住 3 这些生字，并且介绍自己的识字方法。 课时 2 ．指导写字。 4 让学生观察生字的笔画、偏旁、部件 (1) 在田字格里的位置。 课件 说说哪些是上下结构，哪些是左右结 (2) 构，哪些是独体字结构。 教师重点指导狐、零的写法。 “” (3) 第一课时 狐左窄右宽，注意右面是个 “” 一、展示图片，激趣导入。 瓜，不是爪。 “”“” 同学们，你可有过奇思妙想，希望自 1 己变成 别的什么？文 中的小朋友，希望自己 零注意下面的是个令，不是 “”“” 变成一棵树，这样玩的时候就没人打扰了。今。 “” 他真的变成树 后，发生了 许多奇妙的事情， 生描红师巡视，注意纠正学生的写字 (4) 姿势。 让我们一起去看看吧！ ．板书课题，齐读课题。板书我：变 2( 巩固检查。 (5) 第二课时 成了一棵树。 ) ，导入新课。 二、初读课 文，自主识字。 一、复习旧课 ．指名朗读生字、新词。 1 ， ．学生用自己喜欢的方式自由读课文 1 指名朗读课文，开火车读。 遇到不认识的字，用自己喜欢的方式解决， 这节课我们继续学习《我变成了一棵 把课文读正确、读流利。标出自然段。 树》，看看我后，发生了哪些有 “ ．课件出示文中的生词。 2 变成树 ” 指名学生读，开火车读。 趣的事情。 纠正读音：读准平舌音醋，翘舌音 “” 二、精读课文，感悟想象。 状、肠，后鼻音丁、零、痒。 “”“” 过渡：我变成了一棵树，这个想象 “” 多么有趣，接下来还会有很多有意思的事情 三、再读课文，整体感知。