六年级科学下册 3.7《在星空中（二）》教案 教科版

在星空中（二）学习内容7、在星空中（二）页码学习目标1、随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座，星座在天空中是运动变化的。2、亮星构成的图形是星座的主要标志。3、尝试根据星座的特征观察认识星座，

在星空中（二） 7、在星空中（二） 学习内容 页码 1、随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座，星座在天空中是运动变化的。 2、亮星构成的图形是星座的主要标志。 3、尝试根据星座的特征观察认识星座，并用图画做好相关的记录。 学习目标 4、制作活动观星图，并运用到实际的观察中去。 5、培养对天文方面的兴趣，认识到较长时间内持续地观察星座是必要的。 学习重点 根据星座的特征观察认识星座。 学习难点 制作活动观星图，并运用到实际的观察中去。 教师准备：课件以及相关资料、夏季星空图、事先考察夜间观察星象的地理位置 器材准备 学生准备：活动星图、硬纸、剪刀等。 课前 1、在夏季的夜空去找一找星座，你找到了什么星座，你是根据什么方法去判断的？ 自主探究 学案 导案 二次备课 活动一：开星空交流会 1、组织学生分小组互相参观、学 1、展示观星记录表及月相观察记录表。 习。 2、小组交流观星、观月过程中的体会和 2、小结月相的变化规律，对活动 经验。 过程进行反思和评价 活动二：认识夏季主要星座 1、教师简单介绍牛郎织女的故事。 1、观察，图中有哪些星座？它们有何明 2、（出示夏季星空图）请同学们 显的标志？ 观察，图中有哪些星座？它们有 何明显的标志？ 2、阅读课本第59页的文字资料。 3、指导学生阅读书本。 3、思考：天琴、天鹰星座的主要标志是 4、小结寻找星座的两种主要方 什么？怎样才能找到它们呢？ 法：利用亮星形成的图形特征； 根据已知星座来确认未知星座。 活动三：制作活动观星图 1、 讲解制作方法. 2、介绍星图的使用方法： 1、学生制作活动星图。 （1）将活动观星图举过头顶。 2、学生小结。 （2）转动星图，让图中的“北斗