中班社会详案教案及教学反思《学会等待》

中班社会详案教案及教学反思《学会等待》活动背景：　　在生活中，等待是不可避免的，学会等待也是遵守规则建立秩序的必要条件。据平时对幼儿的观察，发现中班孩子在等待时往往表现得不够耐心，经常出现吵闹、游离于

中班社会详案教案及教学反思《学会等待》 活动背景： 在生活中，等待是不可避免的，学会等待也是遵守规则建立秩序 的必要条件。据平时对幼儿的观察，发现中班孩子在等待时往往表现 得不够耐心，经常出现吵闹、游离于活动之外等现象。于是，我们结 合幼儿的生活实际，从幼儿园的一日活动着手，从倾听等待、排队等 待、合理安排等待时间三个方面设计了社会活动学会等待，旨在从小 培养幼儿耐心等待的好习惯，增强幼儿文明意识。 活动目标： 1. 结合生活实际，理解等待的意义。 2. 通过交流讨论，探讨等待的多种方式。 3. 逐步养成安静有序等待的好习惯。 4. 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5. 发展幼儿的观察比较能力。 活动准备： 卡通小闹钟、时钟音乐、等待标志、情境图，视频 活动过程： 一、导入活动，引发兴趣 () 师：叮铃铃是谁在唱歌小闹钟 师：小闹钟第一次来做客，我们都是小主人，来，带着小闹钟一 ! 起前进吧 1