段雨婷《题西林壁》教学设计

《题西林壁》教学设计 教学目标知识与技能1、学会生字，理解诗句的意境，体会思想感情。2、有感情地朗读课文。在书读的基础上背诵。过程与方法通过反复朗读，自读自悟，读懂诗句的意思。情感态度与价值观通过学习

《题西林壁》教学设计 一、 教学目标 知识与技能 1、学会生字，理解诗句的意境，体会思想感情。 2、有感情地朗读课文。在书读的基础上背诵。 过程与方法 通过反复朗读，自读自悟，读懂诗句的意思。 情感态度与价值观 通过学习古诗，培养学生热爱大自然，热爱祖国的情感。 二、教学重点 1、引导学生进行多种形式的朗读，理解古诗的内容和诗句的意思。 三、教学难点 1、抓住重点字进行理解，边读边想，想象诗句所描绘的景象，体会 诗人情感及诗句中所蕴含的道理。 四、教学准备:课件 五、教学过程 （一）复习导入，引入新课 1、导入：同学们，今天我们一起来学习一首古诗，对于古诗，大家 会的一定不少，请你选择最喜欢的一首背给大家听听。 2、齐背《望庐山瀑布》。今天我们学习的古诗也与庐山有关。对于 庐山，你都知道些什么呢？