初中数学“学案导学“之我见

初中数学“学案导学“之我见摘要：教与学有着本质的差异，教案与学案也有不同。“导学案”是教师体现其教育、教学思想方法以及知识体系和能力培养的载体,是学生学习路线图、指南针,是学生学习的起点,也代表着需要