2022幼儿园大班科学教案《找空气》

幼儿园大班科学教案?找空气?　大班科学活动教案?找空气?　【活动目标】　1、通过找空气，感知空气的存在与性质。　2、初步确立做前思、多试试才知道的科学意识。　【活动准备】　1、大号食品袋假设

幼儿园大班科学教案?找空气? 大班科学活动教案?找空气? 【活动目标】 1、通过找空气，感知空气的存在与性质。 2、初步确立做前思、多试试才知道的科学意识。 【活动准备】 1、大号食品袋假设干：数量多于幼儿数，透明度越高越好，事 先应至少翻开过一次。 2、教具：活动室的二维图一张，红色水笔1支～3支。 【活动过程】 一、猜猜、说说，引发第一次认知冲突。 1、用言行吸引幼儿的注意和参与。教师拿出一个食品袋，自顾 自地正面看、反面看、拎高看、张开袋口朝里看……当幼儿忍不住 要问时，抛出问题：袋子里面有东西吗 〔一般情况下，绝大局部孩子会答复“没有〞，极个别的孩子会 说“有〞，是“气〞“空气〞。〕 2、回应幼儿。教师一边问“到底有没有〞。一边慢慢收紧袋 口，让幼儿判断。 〔刚刚答复“没有〞的孩子会出现分化，他们中的大多数会改变 初衷，相信袋子里有东西。〕 3、针对幼儿不同的看法，教师采用不同的回应。比方，让还是 1