关于《秦兵马俑》教学随笔

关于《秦兵马俑》教学随笔 　　一、以预习为起点，让学生畅谈预读的感受 　　１、了解学情，研读课题： 　　从了解学生预习情况入手，营造初读交流的气氛：从你们的眼睛和神情看，预读了课文１９课《秦兵马俑》，