20年后回故乡作文教学设计资料

作文教学《二十年后回故乡》教学设计情况分析：《二十年后回故乡》是想象作文，五年级的孩子缺少这种体验，于是从两方面着手：先创设情境，教师先入为主，领着学生跨越时空来到二十年后，换位想象、倾诉别情。接着激