中学物理新课标的特点与实施策略

中学物理新课标的特点与实施策略◆ 慈　锋　甘肃省临夏市第一中学　731100 　　摘　要：新课标的实施过程对教师提出了全新的要求，要求教师转变思路，突破旧有的教学目标、教学模式、教学方法和评价方式。由

中学物理新课标的特点与实施策略 ◆731100 慈锋甘肃省临夏市第一中学 摘要：新课标的实施过程对教师提出了全新的要求，要求教师转变思路， 突破旧有的教学目标、教学模式、教学方法和评价方式。由于受长期的传统教学 思路的束缚，很多教师一时难以接受新课标的理念，同时，很多教师在新课标的 实施过程中不能按照新课标精神进行教学，依然穿新鞋走老路。基于以上情况， 有必要谈谈中学物理新课标的特点与实施，和大家共同探讨并提升理解和实施新 课标的能力。 关键词：内涵区别特点目标继承 一、新课程的内涵 课程原本是指学习的科目。新课程就是指观念、功能、内容结构体系都发生 “” 了改变的科目。是实施基础教育课程改革，确立为了每一位学生的发展理念， 调整和改革课程结构、内容后，构建出的符合国家可持续发展战略要求的新的课 程体系。实施新课程是一项伟大战略工程，开展新课程教学可以很大程度上协调 国家人才发展需要和学生个人发展要求之间的关系。 二、新课程与老课程的本质区别 新课程与旧课程的本质区别是理念的不同。新课程除了体现出知识结构新， 内容新之外，它与旧课程的本质区别是理念新。新旧课程观上的差异表现是：旧 的课程观认为，课程是知识、是教材；课程与教学是相互分离的。而新的课程观 认为，课程不仅是知识，同时也是经验，是活动；课程是教材、教师、学生、环 境的整合；课程与教学是整合的，是由教材、教师与学生、教学情景、教学环境 “” 构成的一种生态系统。新课程奉行为了每一位学生的发展的生本理念，而旧课 程恰恰是忽视学生的发展，尤其是忽视每一位学生的发展。由于本质上的差别， 课堂教学就出现不同的效果。 三、新课标的特点 精品论文参考文献