观省数学评优课的点滴心得体会

观省数学评优课的点滴心得体会 　　11月9日~10日，风和日丽。我和武进区其他13位老师一行来到淮安，观摩了全省小学数学评优课比赛。三天的观摩学习，紧凑而充实。回想起1*年的淮安之行，这次收获更多的是

观省数学评优课的点滴心得体会 11月9日~10日，风和日丽。我和武进区其他13位老师一行来 到淮安，观摩了全省小学数学评优课比赛。三天的观摩学习，紧凑 而充实。回想起1*年的淮安之行，这次收获更多的是思想的洗礼， 心灵的启迪。让我饱尝了一次好吃又营养的“精神大餐”，真是感 慨良多。 课前交流：犹如一剂强心针 这次学习，我留心了比赛选手的课前交流。一直以来，我们借 班上课，特别注意去备好教学预案，甚至把课上出现的种种可能都 设计的非常周密，可以说把百分百的精力和注意力都集中在了课 堂，但教学效果有时候还总是与自己的期望有差距。是什么原因 呢？由这次优课评比观摩活动我悟出了一个道理-一堂成功的课，离 不开成功的课前交流。良好的课堂气氛可以成为启迪智慧的钥匙， 这次上课的几位老师都深谙此道，他们的课前谈话,是那么的亲切, 那么的自然,而且谈话的内容又和授课内容息息相关,或埋下伏笔,或 设置悬念,或缓解气氛……，由此可以看出，课前谈话交流十分重 要，这短短几分钟，不仅是教师教学机智的表达，还是教师知识储 藏和人格魅力的展现，这样的交流犹如一剂强心针，浸润了学生的 心田。回忆所听的13节课，大致可分以下几类： 13位选手中有四位老师采用这种方式，也就是先做自我介绍， 然后让学生围绕老师谈谈他们感兴趣的话题，再让学生作自我介 绍，从一连串的交流中抚平孩子的心态，指导学生如何使用话筒。 其实，与人交往的“第一印象”是非常重要的，只有在初次见面 时，成功的把自己介绍给学生，使学生能够接纳自己，才是成功上 好一节课的前提。与教师有关的信息是学生最感兴趣的话题，不管