教科版小学二年级品德与生活上册红绿灯在站岗教学设计1

《红绿灯，在站岗》教学设计教学目标：1.认识常见的交通和安全标志，遵守交通规则，注意交通安全。2.培养学生热爱生命的情感。教学重点、难点：认识常见的交通和安全标志，遵守交通规则，注意交

《红绿灯，在站岗》教学设计 教学目标： 1.认识常见的交通和安全标志，遵守交通规则，注意交通安全。 2.培养学生热爱生命的情感。 教学重点、难点： 认识常见的交通和安全标志，遵守交通规则， 注意交通安全。 教学准备： 学生准备：观察搜集各种交通标志、了解因违反交通规则而引发 的事故。 教师准备：PPT课件、交通标志 教学过程： 一、引入话题，唤醒生活 师：师：孩子们，暑假里你们都去过哪些地方游玩？怎么去的？ 看到了什么？ 生畅谈 师：刚才同学们介绍了那么多的好去处，看得出，同学们很喜欢 外出游玩。这节课，吴老师也带大家出去郊游，想去吗？ 师：咱们到雪山彩虹谷采风去！同学们，集合上车喽。 课件出示上车图片和音乐 师：虽然去雪山路不远，但是这一路车多人多，你想对司机师傅 说些什么呢？ 师：谢谢你们的提醒。司机师傅也送给大家两个温馨提示—— 课件出示温馨提示： 请不要把头和手臂伸出车窗。 请系好安全带。 师：同学们，坐好了，我们出发。 二、活动体验，走进生活 活动一：分辨信号灯 师：大家看，路上的车辆、行人可真多呀！