三年级数学下册教学工作计划

三年级数学下册教学工作计划一、学生情况分析:本班共有____名学生。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭,家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分

三年级数学下册教学工作计划 一、学生情况分析: 本班共有____名学生。同学们基本上对学习和常规等各方面的习 惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭,家长的文化水平、道德素 质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯 较差,大部分学生在课堂只停留在认真、专心听,缺少主动参与的意 识和习惯,一部分学生上课纪律松懈,喜欢随意讲话,作业不肯及时 完成,喜欢拖拉作业。 所以本学期针对这些特点,在数学课要不但上的内容丰富多采, 形式多样,富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习兴趣,让学生 身在其中,才能坚定学生学好数学的信心,增强学生的意志力,养成 良好的学习习惯。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容:除数是一位数的除法,两位数乘两 位数,小数的初步认识,位置与方向(一),面积,年、月、日,复式 统计表,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动等。 除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积是本册教材的重点 教学内容。在数与计算方面,这一册教材安排了除数是一位数的除 法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然 是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能,是进一步学习计算 的重要基础。 从本册开始引入小数的初步认识,内容比较简单,此时学生在日 常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题,这部分知识的学 第1页共 13 页

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三年级数学下册教学工作计划一、学生情况分析:本班共有____名学生。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭,家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差,大部分学生在课堂只停留在认真、专心听,缺少主动参与的意识和习惯,一部分学生上课纪律松懈,喜欢随意讲话,作业不肯及时完成,喜欢拖拉作业。所以本学期针对这些特点,在数学课要不但上的内容丰富多采,形式多样,富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习兴趣,让学生身在其中,才能坚定学生学好数学的信心,增强学生的意志力,养成良好的学习习惯。二、教材分析本册教材包括下面一些内容:除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,位置与方向(一),面积,年、月、日,复式统计表,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面,这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能,是进一步学习计算的重要基础。从本册开始引入小数的初步认识,内容比较简单,此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题,这部分知识的学第1页共13
习,可以扩大用数学解决实际问题的范围,提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流,进一步发展数感,并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。在空间与图形方面,这一册教材安排了“位置与方向(一)”和“面积”两个单元,这是本册教材的另两个重点教学内容,为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习,让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的教学活动,让学生获得探究学习的经历,探索并体会引进统一的面积单位的必要性,认识面积单位,掌握长方形、正方形的面积公式,进一步促进空间观念的发展。在量的计量方面,本册教材进一步扩大计量知识的范围,除了面积单位的认识外,还安排了认识较大的时间单位年、月、日及____时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念,并通实际操作与具体体验,培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。在统计知识方面,本册教材安排了“复式统计表”这一单元。让学生在认识复式统计表的学习中,初步学会简单的数据分析,体会数据所包含信息的作用,进一步体会统计在现实生活中的作用。“数学广角--搭配(二),”继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的事物的排列数和组合数,培养学生观察、操作及归纳推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数第2页共13
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