2024年四年级语文下册 渡河少年 1教案 长春版

2024年四年级语文下册 渡河少年 1教案 长春版教学目标：1.体会文中描述的景象，感受语言美。　　2.学习渡河少年那种执著向上、永不退缩、勇敢自信的精神。　　3.能正确、流利、有感情的朗读课文。

2024年四年级语文下册 渡河少年 1教案 长春版 教学目标： 1.体会文中描述的景象，感受语言美。 2.学习渡河少年那种执著向上、永不退缩、勇敢自信的精神。 3.能正确、流利、有感情的朗读课文。 教学重点、难点： 1.理解重点词语、句子含义。 2.体会人物的内心世界及内在精神。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入： 1.板书“渡河”，问学生“渡河”是什么意思？ 2.今天我们来学习一片新课文（板书课题），齐读课题。 3.课文到底写了渡河少年的什么事情呢？请同学们看课文。 二、读书指导。 1.学生资助读课文，借助工具书读准字音，读通文。 2.课文共几个自然段？ 3.分自然段读课文，同学们边听边想：课文主要讲的什么事？ 4.读后讨论：课文分几段？ 5.指名按照部分来读课文。 三、品读感悟，体会内涵。 1.快速浏览课文，找出少年在作者心中的印象，用文中的一个词语来说明。 2.作者是通过少年的哪些具体表现感受到“倔强”呢？请用自己喜欢的读书方式读一读课文， 画出能体现少年倔强的句子。 3．学生交流有关句子。 4．组织讨论： (1)投影出示句子“孩子两眼睁得溜圆……滑进了河里”。 (2)读一读，这是怎样的一种神态，你能表演一下吗？ (3)通过这神情，我们仿佛看到少年此时内心在想什么？结合1～4自然段想一想。