“预习先导”中“导学”模式的探索——以“分数乘整数”一课教学为例

“预习先导”中“导学”模式的探索——以“分数乘整数”一课教学为例“预习先导”是一种教学模式，旨在通过预习的方式引导学生主动学习，在课堂上提升学生的参与度和学习效果。本文将就以数学课堂中的“分数乘整数”