2021公开课《怀念母亲》教学设计范文

公开课《怀念母亲》教学设计范文 公开课《怀念母亲》教学设计范文 　　1． 准确认读课文中生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。 　　2．感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。 　　

公开课《怀念母亲》教学设计范文 公开课《怀念母亲》教学设计范文 1．准确认读课文中生字词，在语言环境中理解意思，一部分词 语能运用。 2．感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。 3．积累语言。 1．了解作者。谁知道一般“国宝”是指什么？（大熊猫）但是在 北京大学有一位九十多岁的老人，被人称为“国宝”，他是谁呢？ 课件出示___生平及主要经历。 2．呈现___作品《永久的悔》片段： （1）课件出示：“当我从北京赶回济南，又从济南赶回清平奔丧 的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞在棺 材上，随母亲于地下。我后悔，我真不该，我千不该万不该离开了母 亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不 上呆在母亲身边……” （2）学生默读，交流感受。 （3）出示课题。 季老的许多文章里都谈到了母亲，也都表达了这样的情感。 出示课题《怀念母亲》板书）读，读出“怀念”的情感。 （4）作者，怀念的仅仅是生他养他的母亲吗？让我们一起走进 《怀念母亲》。 1．自学课文。（对学生讲清自学的要求：读准字音，读通句子， 边读边感悟，文章哪些内容给你留下了较深的印象？）