《9笔杆上橡胶套的作用》教学设计(湖北省县级优课)x-四年级科学教案

《笔杆上橡胶套的作用》教学设计鄂教版小学《科学》四年级下册第二单元第三课【教学分析】教材分析《笔杆上的橡胶套》是《鄂教版》小学《科学》四年级下册第二单元的第三课，通 过学习本课内容，使学生初步建立摩擦

《笔杆上橡胶套的作用》教学设计 鄂教版小学《科学》四年级下册第二单元第三课 【教学分析】 教材分析 《笔杆上的橡胶套》是《鄂教版》小学《科学》四年级下册第二单元的第三课，通 过 学习本课内容，使学生初步建立摩擦力的大小与物体表面粗糙程度有关的概念，认识 事物 之间是相互联系和制约的，为进一步学习本单元其他内容打下基础。 学情分析 本课的教学对象是四年级的学生，学生对于生活中的摩擦力已经有了感性经验和 常 识性认知，但对摩擦力的概念以及摩擦力的大小与物体表面粗糙程度之间的相互关系 还没 有很清晰的科学理论认知。本课以学生熟悉的笔杆上的橡胶套作为主要的研究对象, 通过 实验探究摩擦力大小与物体接触面粗糙程度的关系，引导学生对其相互关系的理解, 激发 学生学习物理的兴趣。以小游戏导入新课激发学生兴趣。 【教学目标】 一、科学知识目标 1 .根据实验现象的说出橡胶套的作用，建立摩擦力的概念，能说出什么是摩擦力。 2 . 能理解摩擦力大小与物体接触面粗糙程度之间的相互关系。 二、科学探究目标 1 . 会做笔杆.上橡胶套的对比试验。 2 . 设计并会做影响摩擦力大小因素的对比试验，能根据实验现象得出结论。 3 .能较准确地采集数据，会分析实验数据，得出结论。 三、科学态度目标 1 . 在实验中，获得注重实验数据并用数据证明观点的体验。