宝宝需要挫折教育

宝宝需要挫折教育 　　处于幼儿阶段的宝宝到底需不需要进展挫折呢？如果需要，该怎样进展挫折？妈妈又该注意什么？ 　　A：心理学中认为，挫折是个体的意志行为受到无法克服的干扰或阻碍，预定目标不能实现时所产

宝宝需要挫折教育 处于幼儿阶段的宝宝到底需不需要进展挫折呢？如果需要，该 怎样进展挫折？妈妈又该注意什么？ A：心理学中认为，挫折是个体的意志行为受到无法克服的干扰 或阻碍，预定目标不能实现时所产生的一种情绪状态，也就是俗话 所说的“碰钉子”。 挫折情境：即干扰和阻碍意志行为的详细情境； 挫折认知：个体对挫折情境的认知、态度和评价； 挫折行为：指伴随挫折认知而产生的情绪和行为反响，如愤 怒、焦虑和攻击等。 在宝宝成长的过程中，不可能一帆风顺，特别是现在的宝宝集 千般宠爱于一身，爸爸妈妈竭力粉饰和掩盖挫折，光谈赏识教育显 然不够，所以，让宝宝适度承受一些挫折教育是完全必要的。 进展挫折教育，早教专家主张顺其自然，让宝宝明白生活中有 顺境也有逆境，有苦也有乐，还生活本来面目，让宝宝通过动手动 脑来解决问题，使他逐步形成对困难的承受能力，对环境的适应能 力，培养不怕困难、坚韧不拔和顽强进取的坚强意志。目前对挫折 教育的认识存在着很多误区，提醒妈妈尽量防止。 不少妈妈认为，如今宝宝的耐挫力差都是由于家庭溺爱而成， 只要让他吃点苦头就能解决问题，于是成心设置一些挫折情境，成 心让宝宝受点苦。其实，挫折教育是抗挫折能力的教育，人为地让 宝宝吃苦并非挫折教育的本质。挫折贯穿人的一生，单靠吃几天苦 是解决不了问题的。 源于这些古训——“棍棒底下出孝子”、“玉不琢不成器”， 因此错误认为挫折教育就是大声呵斥、谩骂甚至“修理”宝宝。这