关于学习极限概念认知障碍的研究与分析

关于学习极限概念认知障碍的研究与分析学习极限概念认知障碍的研究与分析摘要：学习极限概念认知障碍是指学生在学习过程中对于极限概念的理解存在困难或错误。本文将从认知心理学和教育心理学的角度出发，对学习极限