翻转课堂在临床教学中的管理

翻转课堂在临床教学中的管理 [摘要] 翻转课堂颠覆了传统教学的知识传授形式，以“先学后教”的理念发展学生的个性特长。本文结合教学实例，从任务驱动与问题引导共存、微课资源与要点提示互补、技术思维与