人教版高三历史两汉的统治教案2

两汉的统治教学目标1.通过对楚汉战争的学习，使学生知道顺应历史潮流，得人心者得天下。2.汉初统治者审时度势，在维护封建统治阶级根本利益的前提下，实行休养生息政策，减轻对人民的剥削，推动了社会经济恢复和

两汉的统治 教学目标 1. 通过对楚汉战争的学习，使学生知道顺应历史潮流，得人心者得天下。 2. 汉初统治者审时度势，在维护封建统治阶级根本利益的前提下，实行休养生息政策，减 轻对人民的剥削，推动了社会经济恢复和发展，是有利于社会进步的。 3. 从汉初的无为而治到汉武帝的尊儒尚法，说明事物的发展不是一成不变的，要与时俱进。 汉武帝采取大一统政策，使西汉的强盛发展到了顶峰，说明国家的统一是国家强盛的重要保 障。 教学过程 一、楚汉之争与西汉的建立 1. 楚汉之争 秦亡之后，项羽自称西楚霸王，封刘邦为汉王。在秦朝的故地，大大小小并立着十八个 “”202 王国。为争夺统治权，刘邦和项羽前后进行了四年的战争，史称楚汉之争。公元前年 刘邦困项羽主力垓下，十面埋伏，四面楚歌，攻心为上，楚军斗志涣散，人少食尽，项羽兵 败，突围至乌江（今安徽和县东北），无颜见江东父老，自刎而亡。 刘邦能够最终战胜项羽，其原因是顺应秦以来的统一形趋势，以富饶的关中为根据地， 约法三章，深得民心，知人善任，由弱变强。 2. 西汉的建立 项羽死后，刘邦称帝，国号汉，定都长安（今陕西西安），史称西汉。刘邦即汉高祖。 二、汉初休养生息 （一）汉初实行休养生息政策的原因。 1. 汉初实行休养生息的困窘局面。政治上，异姓王称雄一方，有的企图造反，这显然对中 央集权不利。经济上，经多年战争，农民流亡，田地荒芜，生产遭到极大破坏，经济极度贫 困，皇帝出行连四匹一样颜色的马都难找到，将相只能坐牛车。 2. 吸取秦亡教训 秦朝灭亡的原因是实行暴政。参加过农民起义的刘邦，深知人民力量的伟大。要给人民 “” 生存的条件，多给农民种地的时间，一反秦弊，与民休息。 第一课时：西汉的兴衰 （二）休养生息政策的内容。 用心爱心专心