《小数的性质》教学设计(2)[修改版]

第一篇：《小数的性质》教学设计 (2)"小数的性质、小数大小的比较"教学设计教学目标： 1、使学生掌握小数的性质，正确理解"小数的末尾"的含义，并会运用小数的性质将小数化简或把一个数改为具有指定小数位