部编版三年级语文上册教学计划1

部编版三年级语文上册教学计划一、班级情况分析： 本班共有学生××人。学生在二年级学习基础上，主动识字的愿望非常强烈，字词的自学能力较强，并已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅

部编版三年级语文上册教学计划 一、班级情况分析： 本班共有学生人。学生在二年级学习基础上，主动识字的愿 ×× 望非常强烈，字词的自学能力较强，并已基本养成良好的写字习惯， 书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情 地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想 法。有愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。在 说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。对周围的事 物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较 连贯。片段写作已经没有太大困难，为下一步的完整习作打下了较好 的基础。 二、教材的基本结构： 本册共有课文篇，其中精读课文篇，略读课文篇。每个 27207 单元包括导语、课例和语文园地三大部分。课例一般由三篇精读课文 和一篇略读课文组成。其中，精读课文后有要求认识和要求学会的字， 还有课后练习题，略读课文前有一段提示语，提示略读课文的学习要 求和方法。在部分课文的练习题后，还安排有资料袋或阅读链 “”“ 接。 ” 教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。每个专题内涵丰富， 贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。要求认识个字， 250 会写个字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在田字格 250 里这些字一般安排在精读课文后。此外，教材在语文园地三、四、 ,