100以内的加法和减法（二）教学设计08

教学设计学科数学年级二年级教学形式讲授教师单位课题名称100以内的加法和减法（二）.学情分析二年级学生认知水平虽处于初级阶段，但基本形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年 龄特点，学生有意注意力占