七年级历史6---9课复习总结学案

七年级历史6-—9课复习学案主备人： 审核：学习目标：掌握6-9课基础知识，通过练习提升能力。学习重点：掌握基础知识。学习难点：在练习中提升能力。自主学习：20分钟时间，认真复习—9课重点内容。.春秋

6-—9 七年级历史课复习学案 主备人：审核： 学习目标：掌握课基础知识，通过练习提升能力。 6-9 学习重点：掌握基础知识。 学习难点：在练习中提升能力。 自主学习：分钟时间，认真复习课重点内容。 20—9 1 春秋霸主及齐桓公晋文公改革和称霸事件 . 2 .战国七雄及战国时期的战争； ,铁农具和牛耕的使用及意义；都江堰的修筑； 3 4 •商鞅变法的内容及影响； 5 .文字的演变；历法；医学的成就；屈原； 6 ,百家争鸣中各家的思想。 自主检测： 、学习历史有一基本结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社 5 会现实是（） 、孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多、夏桀暴政，人民怨声四起 AB 、西周灭掉商朝，实行分封制、春秋战国时期社会急剧变化 CD 、下列关于春秋战国时期诸侯争霸和兼并战争的评价正确的有（） 6 ①争霸战争给社会带来种种灾难②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国 家，有利于国家走向统一③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量④华夏族和其他各 族频繁接触，促进了民族融合。 、、、、①②④ ABCD ①②③④②③④①③④ 、妈妈领着小明去看中医，某位自称是“神医”的人，给小明看一看气色，问了问病情，听了听 7 小明的声音，就给小明开了药方。小明对妈妈说：“这个神医是冒牌的”。小明的判断依据是 （） 、他没给小明切脉、他没有给小明量血压 AB 、他没有问小明得了什么病、他对小明不够客气 CD 、成语的来源以及构成形式复杂，又往往包含典故史实，警世箴言，散见于历代典籍。富含许多 8 古代人的智慧结晶，也可视为先民的历史写照。下列成语中与我国春秋战国历史有关的是（） ①破釜沉舟②纸上谈兵③风声鹤唳④退避三舍 、、、、②④ ABCD ①②③④①③ 、对联：“哀怨托离骚，生而独开诗赋立；孤忠报楚国，余风波及汉湘人”。所描写的人物是 10 （） 李冰孔子屈原司马迁 A.B.C.D. 、同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这文字记录反映了商王的活动和商 11 朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，这些文字应该是（）甲 A. 骨文小篆隶书行书 B.C.D. 、公元前年，秦赵之间发生的一场空前激烈的大战是（） 12260 长平之战城濮之战桂陵之战马陵之战 A.B.C.D. 、战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是（ 13 ） .齐、楚、赵韩、赵、魏楚、燕、韩.秦、齐、魏 AB.C.D 、战国时期，在思想领域出现了百家争鸣的局面从根本上说是由于（） 14