幼儿园益智游戏活动《好玩的棋子》教学设计与反思

幼儿园益智游戏活动《好玩的棋子》教课方案与反省地区活动中的资料要不停地改换才能不停惹起幼儿的兴趣，我看见班上采集的废旧瓶用完后，瓶盖不知怎样办理，于是就想到创建“益智棋类区”。在市场上购置的棋需要必定

幼儿园益智游戏活动《好玩的棋子》教课方案与反省 幼儿园益智游戏活动《好玩的棋子》 教课方案与反省 地区活动中的资料要不停地改换才能不停惹起幼儿的兴趣，我 看见班上采集的废旧瓶用完后，瓶盖不知怎样办理，于是就想 到创建“益智棋类区”。在市场上购置的棋需要必定的经费， 长久购置会造成必定的浪费，并且它的游戏内容是千篇一律 的，时间久了，那些追求新鲜感的孩子就会对它失掉兴趣。为 了在地区活动中充分调换幼儿着手、动脑、动口的踊跃性，培 育幼儿优秀的个性质量，我们就用了这些没用的废旧瓶盖当成 棋子，展开游戏活动。在教课活动中，既能够作为区角活动环 境创建的一部分，发挥其教育功能，又能够配合幼儿园教课纲 领，对学过的知识进行练习稳固。在指导思想上以孩子为出发 点，逢迎孩子兴趣，合适孩子特点，渗 透 环 保 教 育 理 念 ， 充 分 表 现 区 角 活 动 的 特 点 。 比 如 ： 糖 果 棋 、 动 物 棋 、 数 字 棋 、 气 象 棋 、 昆 虫 棋 、 计 算 棋 、 环 保 棋 等 等 。 这样不单能节俭成本，还可以不停更新游戏内容。并且孩子 们玩起自己做的棋来，也特别地有兴趣。 教课方案《好玩的棋子》