二年级上册语文《我是什么》教学反思_3

二年级上册语文《我是什么》教学反思二年级上册语文《我是什么》教学反思（通用15篇）　作为一名人民教师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么你有了解过教学反思吗？以

二年级上册语文《我是什么》教学反思 二年级上册语文《我是什么》教学反思（通用15篇） 作为一名人民教师，教学是我们的工作之一，借助教学 反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么你有了解过教 学反思吗？以下是小编整理的二年级上册语文《我是什么》 教学反思，欢迎大家分享。 二年级上册语文《我是什么》教学反思篇1 《我是什么》是一篇科学短文。这篇课文以环境保护为 题材，写了小作者看到生活中的污染而产生的美好愿望。全 诗用儿童的语言表达儿童的内心感受。根据本文的特点，教 师把教学的重点放在学生的朗读感悟上。文章用第一人称 “我”的叙述方式，通过拟人的手法形象的介绍了水在自然 界中的形态、变化以及与人类生活的利害关系。课文内容贴 近生活，语言生动形象，结构新颖，能引起学生的阅读兴趣。 在教学中，我首先让学生选择一个自己最喜欢的文中角 色（小雪花、小雨点、小冰雹、小云朵），把自己当作是那 个角色，能让学生自然而然的走进文本，融入文本，为更好