人教版数学三年级下册(搭配问题)赛课教案

课题：《搭配问题》 一、教学目标（一）知识与技能通过观察、操作、实验等活动使学生初步掌握有序搭配的方法与策略。（二）过程与方法让学生经历从众多表示组合的方法中体验数学方法的多样化和最优化，具有初步的符

课题：《搭配问题》 一、教学目标 （一）知识与技能 通过观察、操作、实验等活动使学生初步掌握有序搭配的方法与 策略。 （二）过程与方法 让学生经历从众多表示组合的方法中体验数学方法的多样化和最 优化，具有初步的符号感和数学思考。 （三）情感态度和价值观 让学生体验到生活中处处有数学知识，培养学数学、用数学的兴 趣。 二、教学重难点 教学重点：找出简单事物的搭配方法。 教学难点：有序搭配。 三、教学准备 课件、学具。 四、教学过程 （一）创设情境，引入新知 1 ．创设情境，激发兴趣。 同学们：“今天老师给你们带来了一位新朋友，你们想认识她吗？ 生齐回答想。 1