邹忌讽齐王纳谏讲学案

讲学案一、 课 题：《邹忌讽齐王纳谏》二、 学习目标：知识与技能：提高借助语境推断文言实词意义的能力。过程与方法：理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。情感态度价值观：认识除弊纳谏在当时的积极作用和

讲学案 科目：八年级语文 审核者：骆英红 执笔者：张巧珍 执教时间：年月日（第七周星期二） 2012327 课型：讲读课 课题： 一、《邹忌讽齐王纳谏》 二、学习目标： 1. 知识与技能： 提高借助语境推断文言实词意义的能力。 2. 过程与方法： 理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。 3. 情感态度价值观： 认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 三、学习重点： 如何较全面、正确地认识邹忌这个人物形象。 学习难点：教 理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。 U! 法：学法： 诵读教学法、联系实际教学法、合作讨论法。 讨 五、 论法、朗读法和勾画圈点法。 六、 课时： 课时 2 七、 教学环节 八、 （一）课前预习导学 导语：唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜, 可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的 大臣是 不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的 艺术，使“良药” 既“爽于口”，又“利于病”。战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣 邹忌。 邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。 齐威王， 是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，后来谋 士淳于髡 进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？ ”齐威王听后顿 悟曰：“此鸟不 飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政 治，齐国大治。 关于《战国策》《战国策》是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作，也是一 部重要 的散文集.最初有《国策》《国事》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》. 全书共 33 篇.主要记载的是战国时期策士们的言论和行动。 1. 听读课文，注意字音： 窥回进 yikui jidn