三查三评”工作整改方案

“三查三评”工作整改方案陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师不仅是一种职业，更是一种事业，一种责任。俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名人民教师，在三查三评活动开展之际，应积极投入，抓住

“三查三评”工作整改方案 陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师不仅是一种职业，更是一 种事业，一种责任。俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名人民教师，在三查三 评活动开展之际，应积极投入，抓住契机，深刻反省自己的师德言行、工作作风和 生活态度，虚心听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的 奋斗目标。经过认真学习，与同事交心谈心，世界观得到了很大的改造，我的思想 得到了新的升华。 一、自身主要存在问题有： 1、理论学习较松懈。主要原因是。思想认识不深。认为马克思主义、毛泽东思 想、邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”、胡总书记等重要思想理论性太 强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一 线的普通教师，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了， 学不学都是无所谓的。再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太 累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。现在我深刻认识到，这种思想实在要不 得。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键 所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作，增 强工作的原则性、系统性、预见性和创造性；在实际生活中，只有在熟练掌握和运 用党的政治理论知识，才能面临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，更 加坚定党的信念，牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。 2、业务知识钻研不够。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任 务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一 步。对业务知识的掌握不够重视，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工 作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求 寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信 心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没 有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。一方面，自认为是 师范学校毕业，读了这么多年的书，用起专业知识来会绰绰有余，有盲目乐观的情 绪，不愿更深入地去钻研；另一方面在实际工作中有得过且过思想，在业务学习存 有依赖性，认为领导会有具体的指示，我不用先急着干。自己没有一整套学习业务 知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目。还有一方面缺乏创新精神。对已经成 为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。 3、工作热情不是很高。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种职业厌倦的 情绪产生，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做得比较 好。没有创新精神，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，没有注意到工作方法 的完善会给自己的工作带来动力。也没有很好的注意劳逸结合。 二、改进措施。 1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。加强政治理论学习，不断用马克 思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、胡锦涛关于人民公仆的理论改造自己的世界 观、人生观。重要的是认清职责，立足本职，老老实实、本本分分做实实在在的事 情，真正把本职当作党赋予每个教师的任务和使命，落实党的教育方针，正如邓小