教师领导力主要内容

《教师领导力》课程核心内容领导和管理的区别管理领导计划与预算组织安排人员控制解决问题确定方向整合相关者动员与激励维持秩序推动变化对领导力认识的发展中最具革命性的一点就是：从一种属于少数精英的能力到一种

《教师领导力》课程核心内容 领导和管理的区别 管理 领导 计划与预算 确定方向 组织安排人员 整合相关者 控制解决问题 动员与激励 维持秩序 推动变化 对领导力认识的发展中最具革命性的一点就是：从一种属于少数精英 的能力到一种属于大众的能力。 (1) 前瞻力：对应于群体或组织目标的目标和战略制定能力； (2) 感召力：吸引被领导者的能力； (3 ）影响力：领导者传达想法、获得认同并激励他人支持来实现想法 的过程。是领导过程的核心部分； (4) 决断力：正确而果断决策的能力； (5) 控制力：控制目标实现过程的能力。 具备领导力的人就是领导者。既然每一个人身上都具备领导力，那么 理所当然，每一个人也就可能成为领导者。 权力性领导力（职位权）：来源于教师由于在学校教育中的角色身份 所拥有的权力 非权力性领导力（人格权）：来源于教师自身所拥有的知识、能力、 品格等