《小数的意义（二）》（北师大）

» W« wg< 2 0 T 3 J义务教育教科书SHUXUE《小数的意义（二）》]♦教材分析 ]教材在上节课学生借助分数直观图初步体会了小数与十进分数关系的基础上，创设了长 度和质量两个测量活动情