大班语言《小熊图书馆》PPT课件教案音频参考教案

《小熊图书馆》　　活动目标：　　1、能仔细观察画面，理解故事的内容。　　2、大胆想象，能用完整的、优美的语言讲述并续编故事。　　3、培养幼儿喜欢阅读的情感。　　活动准备：故事图片PPT　　活动过程：　

《小熊图书馆》 活动目标： 1 、能仔细观察画面，理解故事的内容。 2 、大胆想象，能用完整的、优美的语言讲述并续编故事。 3 、培养幼儿喜欢阅读的情感。 PPT 活动准备：故事图片 活动过程： 一、活动导入 今天老师要带你们去一个地方，你们想去吗？你们知道这是哪里吗？（图书馆）这里的 “ 主人可是我的好朋友哦，你们猜猜是谁？（小熊）师：书里面有许多有趣的故事和游戏， 还藏了我们不知道的小秘密，小动物们也很喜欢图书，于是小熊就开了一家图书馆，里面有 许多神奇的书。有大的、小的、圆的、撕不破的、立体的，他想把这些好看的书都送给朋友 ” 们看。 二、出示图片，引导幼儿理解故事内容 “” 打开第一张图片，师：看，图书馆里有许多许多的书，小熊这就去送书了。 “”“ 师：小熊走着走着打开第二张图片，哦，小熊遇到了谁呀？想象一下小熊会和他 ” 说什么呢？ “……” 幼：小熊遇到了小刺猬，他们 请幼儿大胆回答，如果没有小朋友回答到故事内容的点上，就引导创编。 “” 师：小熊是不是给了小刺猬一本书啊？你们觉得这是一本什么神奇的书呢？ “ 师：小刺猬身上是不是有许多刺啊，如果他拿着书容易会怎样啊？所以小熊会给他什 ” 么样的书呢？ “” 幼：小刺猬拿着书容易把书撕破，所以小熊送给他一本撕不破的书。 “” 师：小熊送给小刺猬书后又继续走，继续打开第三、第四张图片（小熊和小燕子、 小熊和小鱼），利用同样的方式，根据小动物们的特点，小熊会送怎样的书呢？让幼儿想象 故事内容。 小燕子飞来飞去的，背不了很重的书，所以小燕子需要很轻很轻的书；小鱼在水里游来 游去的，需要不怕湿的书。 三、教师讲述故事 “ 师：现在请小朋友们认真地听刘老师讲述故事《小熊图书馆》，听完后老师还要提问 ” 的。 “ 看着图片教师讲述故事，小熊开了一家图书馆，里面有许多书，有大的、小的、圆的、 ……” 撕不破的。他想把这些好看的书都送给朋友们看 四、师生讨论 1“” 、师：小熊的图书馆里有很多神奇的书，都有什么样的。 “” 重点回答出，有撕不破的、很轻的、不怕湿的。如果有小朋友们听到故事中出现的 其他的书也可以，比如说大的、小的、圆的、立体的。 2“” 、师：小熊送出了几本书？ “” 幼：小熊送出了三本书。 “” 师：他把这些书都送给了谁呀？