第11课时整理与复习教学设计

第11课时整理与复习教学设计 　　 　　【教学内容】：教材第1单元。 　　 　　【教学目标】： 　　 　　知识与技能：通过复习，进一步掌握小数乘法的意义，算理、计算法则以及灵活取积的近似值，通过使知识

第11课时整理与复习教学设计 【教学内容】：教材第1单元。 【教学目标】： 知识与技能：通过复习，进一步掌握小数乘法的意义，算 理、计算法则以及灵活取积的近似值，通过使知识系统化、条理化。 过程与方法：培养学生的归纳、能力，提高计算的熟练程 度。 情感、态度与价值观：培养学生认真计算的好习惯。 【教学重、难点】 重点：对各知识点的与复习。 难点：如何有序知识。 【教学方法】：讲练结合，小组交流。 【教学准备】：多媒体。 【教学过程】 一、谈话导入 师：同学们，我们已经学习了小数乘法的有关知识了，这节 课我们把所学的内容回顾复习一下。希望同学们在这节课中有更进一 步的提高。（板书：小数乘法的与复习） 二、练习沟通 1．出示练习。 ①0.72×5 ②6.5×8.4 ③2.9×0.07 ④2.5×6 ⑤1.2×199 ⑥0.8×0.9( 得数保留一位小数)? ⑦203×5.5 ⑧3.7×4.6 把上面的算式进行分类。