《跳动起来会怎样》教案

《跳动起来会怎样》教案 　　 　　一、教学目标： 　　 　　科学概念： 　　 　　1、 人体运动需要氧气，肺的气体交换作用将氧气吸收进血液，将二氧化碳排出体外。 　　 　　2、 人体运动量越大，消耗的

《跳动起来会怎样》教案 一、教学目标： 科学概念： 1、人体运动需要氧气，肺的气体交换作用将氧气吸收进血 液，将二氧化碳排出体外。 2、人体运动量越大，消耗的氧气也就越多，就需要加快肺 的呼吸，以吸收进更多的氧气。 3、经常锻炼身体，可以加大身体的肺活量，这样有利于身 体健康。 过程与方法： 1、合理使用实验记录单，能够测量单位时间内心跳与呼吸 的次数，并进行数据分析。 情感态度价值观： 1、愿意与同学相互交流，能够在合作中完成实验活动。 2、能够耐心、细致的完成心跳和呼吸次数的测量活动。 二、教学重点： 以学生很容易感受到的身体活动后的变化为线索，将呼吸和 循环系统引入学生的视野，并展现出这两大系统在支持人体活动上的 作用与联系。 三、教学难点： 以学生很容易感受到的身体活动后的变化为线索，将呼吸和 循环系统引入学生的视野，并展现出这两大系统在支持人体活动上的 作用与联系。