2024年纪昌学射概述(五篇)

2024年纪昌学射概述(五篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家

2024年纪昌学射概述(五篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的 语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范 文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 纪昌学射概述篇一 一、激趣导入，揭示课题 、看图猜意 1 师：同学们，老师带来了几幅图，看着图你想到了哪个故事就大声说出来。（生： 揠苗助长、亡羊补牢、守株待兔、南辕北辙、掩耳盗铃） 师：动脑思考这五个故事，它们都有什么共同特点呢？（寓言，学生畅谈，教师归 纳整理） 、了解寓言特点 2 师：孩子们很聪明，寓言的基本特点说到了。（课件）寓言是文学作品的一种形 式，用假托的故事或自然物的拟人手法说明某个道理或教训，常带有讽刺或劝诫的性质。 寓有寄托的意思。因此人们常说寓言是智慧之师。 “”“” 、揭题 3 师：今天，我们再次学习一则寓言故事，看看从中又会得到哪些启发呢？请看课 题，谁能响亮地把课题读一读？（生读） 师：读的对吗？在纪字下画三角形）这个字是多音字有两种读音，（课件出 (“” 示）请看课件判断一下它应读作什么？