四年级语文下册 看不见的爱 1教案 沪教版 教案

看不见的爱【教学目标】 1.有感情地朗读课文，体会课文的表达方法。 2.细读课文中的句子，抓住细节，体会含义深刻的句子。 3.理解课文内容，体会文章表达的深意，能感受课文中母亲对小男

看不见的爱 【教学目标】 1.有感情地朗读课文，体会课文的表达方法。 2.细读课文中的句子，抓住细节，体会含义深刻的句子。 3.理解课文内容，体会文章表达的深意，能感受课文中母亲对小男孩的宽容和理解，关怀与信 任，感受母爱的平凡与伟大。 【教学重难点】 结合具体的语句感受母亲对儿子的信任与支持，通过补白，感受母爱的伟大。 细读具体描写男孩与母亲的句子，感受母亲无声而深沉的爱。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、引入： 有位诗人说过，“谁在我跌倒时，将我扶起？谁对我讲述美丽的故事？谁给我创痛的地方一个 吻——我的母亲。”打开记忆的闸门，你能数清母亲为我们付出的爱有多少？岁月给母亲带来忧愁， 却不能使她对孩子的爱减去半分！当我第一次读到《看不见的爱》这篇文章的时候，我被字里行间 传递出的一个母亲对自己儿子浓浓的爱深深地打动了。让我们自己打开书，轻轻地读课文。 二、初读课文： 自由读课文，要求读通课文，不加字，不漏字，不读错字，长句不读破句。 评讲——纠正 三、初释课题： 1．板书：看不见 谁看不见？盲童