《公顷的认识》课堂实录

《公顷的认识》课堂实录 【教材分析】这节课是苏教版五年级数学上册第81、82页。教材通过介绍几个名胜古迹的占地面积引出公顷。而我是根据我班学生的实际情况，首先设计快乐导学让学生自学，初步感悟公顷

1 14 第页共页 《公顷的认识》课堂实录 【教材分析】这节课是苏教版五年级数学上册第81、82页。教 材通过介绍几个名胜古迹的占地面积引出公顷。而我是根据我班学生 的实际情况，首先设计快乐导学让学生自学，初步感悟公顷的含义； 再借助精选的现实素材“临汾市第三中学的操场”，引导学生感受1 公顷的实际大小，让学生通过观察、计算、推理和想象等活动，认识 1公顷。 【学生分析】学生已经掌握了常用的面积单位平方厘米、平方分 米、平方米和常见平面图形的面积计算，并具有推算面积单位之间进 率的经历；根据生活情境，能够运用已有数学知识和经验发现问题、 提出问题、分析问题，并且解决问题。 【学习目标】 1.知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察和推算，体会1 公顷的实际大小；知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换 算。 2.能借助计算器，应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算