【教育资料】苏教版六年级语文下册：-《习作2》教学设计之一

【教育资料】苏教版六年级语文下册： 《习作2》教学设计之一1、熟练背诵古诗《村居》，能结合自己的生活体验，进一步说出对这首诗所描绘的意境及作者思想感情的理解与感受。2、根据古诗《村居》的内容展开丰富想

【教育资料】苏教版六年级语文下册：《习作2》教学设计 之一 1、熟练背诵古诗《村居》，能结合自己的生活体验，进一步说出 对这首诗所描绘的意境及作者思想感情的理解与感受。 2、根据古诗《村居》的内容展开丰富想象，按要求改写成一篇记 叙文。 3、激发学生读古诗、学古诗的兴趣，提高对古诗的赏析能力，养 成爱观察、勤动笔的良好习惯。 教学重点： 读懂例文及其提示部分，领悟如何进行古诗改写。 教学难点： 既要忠实原诗的内容，又要展开丰富的想象，把《村居》这首诗 的意境及诗人所要表达的情感用生动形象的语言表达出来。 教学过程： 一、启发谈话，激发兴趣 1、同学们，改写是一种根据原文的内容，改变表达方式的习作练 习。改写，可以改体裁，如把诗歌改成记叙文，可以改人称，如把第 一人称改成第三人称，可以改结构，如把倒叙改成顺序等等。记得我 们在五年级下学期曾经练习了《给奶奶送阳光》这首现代诗歌改写成 1/4