教师资格《中学教育心理学》识记与理解第九章问题解决与创造性

第九章 问题解决与创造性【评价目标】　　1.识记问题、问题解决、功能固着、创造性、发散思维等基本概念。　　2.理解并能以实例解释创造性的基本特征。　　3.理解并能以实例说明问题解决的过程。　　4