小学三年级语文《牧童》原文、教案及教学反思(2)

小学三年级语文《牧童》原文、教案及教学反思(2) 七、小结 我知道同学们在积累古诗时有很多好方法。今天我们感受到了许多古代儿童生活的快乐，你们可以选择最感兴趣的一句诗、一个场景，配

小学三年级语文《牧童》原文、教案及 教学反思(2) 七、小结 我知道同学们在积累古诗时有很多好方法。今天我们感受到了许多古代儿 童生活的快乐，你们可以选择最感兴趣的一句诗、一个场景，配上图，用画面表 现出来。还可以配上熟悉的曲调，尝试着把这些古诗唱一唱。当然你们还可以试 着演一演。相信大家会有更多的收获。 【篇三】小学三年级语文《牧童》教学反思 本周进行了第二单元的语文教 学，第一课便是《古诗三首》的教学。进入了五年级，学生对于古诗的学习已经 不再感到陌生，对于古诗的学习方法也不再感到生涩，于是在教学的过程中我采 取了，以复习古诗的学习方法，从而引导学生自学、汇报的方式进行学习。 课堂伊始，我以童年的美好引入课文的学习，引导学生体会自己童年时光 的幸福和美好，激发学生探究一千多年前的儿童是怎样度过自己童年的兴趣。进 而引入本课的教学。在学生初读古诗，互读古诗，提示容易出现错误的字的读音， 14 第页 共页