借助信息技术促进学生自主学习数学

借助信息技术,促进学生自主学习数学 随着信息技术与学科课程的整合，现代教学技术已被广泛运用到日常教学中，并且发挥着越来越重要的作用。但在教学实践中，这一有效的教学手段并没有发挥出高效的作用，对实

15 第页共页 借助信息技术,促进学生自主学习数学 随着信息技术与学科课程的整合，现代教学技术已被广泛运用到 日常教学中，并且发挥着越来越重要的作用。但在教学实践中，这一 有效的教学手段并没有发挥出高效的作用，对实现教学目标，完成教 学任务的作用显著不足。下面笔者结合小学数学年、月、日的教学内 容，来谈谈如何借助信息技术促进学生自主学习。 在小学数学年月日的教学中，通常教师以掌握年、月、日之间的 关系，会判断平年、闰年作为教学目标，多媒体课件只是发挥了创设 情景，培养学生兴趣的作用。我在教学探究中，增加了能力和情感的 目标，以年、月、日知识的学习为载体，提高学生利用互联网获取知 识的能力，激发学生对生活中的各种现象的探究欲望。信息技术不仅 激发了学生强烈的求知欲，并且引导学生主动探究，自主学习。 一、巧借信息技术，设疑激趣 上课伊始，教师可设置一些与时间相关的生活小问题，由于其与 学生的日常生活联系密切，同学们知道的相关知识很多，课堂气氛非 常热烈。