悖论与反正论未成年人的教育改造

悖论与反正论未成年人的教育改造 [☆ ()!]【摘要】未成年人作为特殊的主体类群，需要从行为人角度予以区别对待，其特殊性决定了对未成年人教育改造是整个刑事程序的根本性原则。该原则的产生有自己的多