《分数的意义》优秀教学设计(公开课)

《分数的意义》教学设计学校名称里水小学执教教师林友纯课程内容人教版第45、46页内容课程学时1课时所属学科五年级数学下册教学对象五年级学生一、教学目标的制定依据 1、教材分析 “分数的意义”是义务