《8的认识》教学设计

《8的认识》教学设计　　《8的认识》教学设计（精选23篇）　　《8的认识》教学设计 篇1　　一 、教学目标　　1、认识1~5，会用1~5这5个数表示物体的个数。　　2、知道1~5的先后顺序，会