三年级下期学作文范文

三年级下期学生习作和小练笔整理，敬请各位老师多加指导。《1、燕子》学后练笔：仿照燕子外形的描写，写一种小动物的外形。教师的话:在学完第一课《燕子》之后，我让孩子们背诵全文。对于孩子们来说，他们对鸟还比

三年级下期学生习作和小练笔整理，敬请各位老师多加指导。 1 《、燕子》学后练笔： 仿照燕子外形的描写，写一种小动物的外形。 : 教师的话 在学完第一课《燕子》之后，我让孩子们背诵全文。对于孩子们来说，他们对鸟还比 较陌生，写自己喜欢的鸟有一定的难度。而这个单元着重进行景物描写的训练。所以，课后 我只让孩子们仿照燕子外形描写，写一种喜欢的小动物的外形。孩子们进行仿写，也就是进 行写法积累。 例： 一身黑白相间的鱼鳞，一对炯炯有神的眼睛。加上扇子似的尾巴。凑成了活泼机灵的 小金鱼。 () 周帆 一身黑白相间的绒毛，一对水灵灵的大眼睛，加上一条白白的长尾巴，凑成了活泼可 爱的小猫菲菲。 （缨子） 3 《、荷花》学后练笔一： 让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？ 教师的话： 我们的孩子看到乡间荷花的并不多，于是我收集了很多荷花图片，在课堂上向孩子们 展示。这时候热闹了，孩子们很兴奋。我又让他们阅读《小学语文课文同步拓展阅读》。（每 人要求买一本，这是一本好书。）里面有《夏日观荷》、《荷花姑娘》、《芙蓉出水话夏荷》 等好文章。我让孩子们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什 么？孩子们说的可不少。课后就写下来了。 例文： 我是荷花 周帆 我来到荷花池边，看见一朵朵荷花形态各异。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆 盘。荷花不止形态各异，而且颜色也很好看，有的笑脸白白，有的粉粉面庞。 我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，微风吹来就翩翩起舞， 雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 —— 一群水晶宫的朋友小鱼，也游到水面上。有的还顽皮地吐着泡泡。青蛙也在荷叶 上开着音乐会呢！ “”“ 天上的白云说：蓝天下有太多风尘，你为什么还这般漂亮呢？荷花姑娘笑了笑说：我 ” 不能避开风尘，但我让清水为我洗去肮脏。 —— 清清池塘，水纹播出大合唱歌颂美丽的荷花。 假如我是荷花 周帆 假如我是荷花， 我就翩翩起舞， 展现娇媚的舞姿。 假如我是荷花， 我要快快长大， 露出嫩黄的小莲蓬。 假如我是荷花， 1